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学好高中物理的办法与提议

   日期:2019-12-16     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:609    评论:0    
核心提示:物理是一门逻辑性非常强的学科,学好物理既要以肯定的数学常识为基础,同时更要有较强的逻辑思维能力。因此大量同学都感到学好物
物理是一门逻辑性非常强的学科,学好物理既要以肯定的数学常识为基础,同时更要有较强的逻辑思维能力。因此大量同学都感到学好物理特别难,尤其是进入高中以后,经常可以听到同学中流传着这样一句话: 物理难,化学繁,数学作业做不完。于是就更觉得中学物理非常难学。
  物理固然有复杂性的一面,但是只须大家抓住物理学的特征,学会正确的学习办法,这门功课是完全可以学好的。在此,笔者就想依据多年的教学经验,谈谈怎么样学好中学物理。
  一、要看重实验, 勤于实验,在实验的基础上学会物理规律。
  中学阶段,学校十分着重学生动手能力的培养。因此,课堂上老师将演示大量的实验,学生也将做许多分组实验。对这些实验,对这些实验,同学们要认真观察和剖析实验现象,弄清每一个实验的目的、原理,知道一些仪器的性能与采用,明确实验的步骤。做实验时,要遵守操作规程,依据步骤,认真实验,仔细纪录,通过正确的处置和剖析,从而得出正确的结论。
  物理学是一门以实验为基础的科学。许多物理规律都是从模拟自然现象的实验中概括出来的。多做实验可以协助大家形成正确的定义,增强剖析问题解决问题的能力,加深对物理规律的理解。宋代诗人陆游曾说:纸上得来终觉浅觉,绝知此事要躬行。他说,要获得常识,仅靠书本上的常识不够的,还需要大家亲身实践,把知与行、脑与手结合起来。
  另外,同学们自身也应尽量创造条件,多做一些容易的实验。例如,学习了重心这课后,可用不规则的木板通过悬挂法找出其重心何在;学习了摩擦力这课后,可用向橡皮筋系在木块上,通过改变放在木块上物体的水平,看出水平面上摩擦力与重力间的定性关系,这些实验对大家学会物理规律是十分有益的。作为一名教育工作者可能都发现这样一个不争的事实:近十几年,国内中学生在国际上的一些著名的竞赛上都获得了非常好的成绩,但是一些要紧的科技创造与发现却与大家无缘。其中一个尤为重要的起因就是:大家在教育教学的流程中,对实验教学的看重力度还很不够,还远远没有充分挖掘学生的动手操作潜能。
  再有学校组织的专长班、兴趣组等也是同学们实践训练的好机会。
  物理学习禁忌不看重实验,甚至不做实验,只凭主观臆断。这往往会失之毫厘,谬以千里。作为实验性很强的科学,大概、差不多、估计等等这些词是不应出目前物理中的。自身亲手所做的实验往往印象是比较深的。一般大家往往认为触电是与电势有关的。如果亲自做过人体带电的实验,发现人体带上几十万伏的电势也不会触电,从而知道触电是由于有电流通过人体而发生的。
  不依据实验,只凭主观臆断去学物理常识,这些常识势必是无源之水,无本之木,同学们势必觉得这些物理定义与物理常识非常空洞与抽象,势必会觉得物理难学。
  二、将理论与实践联系起来,在实践的基础上学好物理。大量物理常识都来于生产生活,反过来又指导大家改进生产生活。因此,大家不应把物理当物理作为一门自然科学,其常识与实质生活有着非常密切的联系。可以这么说:作一门纯理论来学习与研究,那样自然就会觉得枯燥无味。如能将理论常识与实践活动相结合起来,更能激发自身的学习兴趣,收到更好的学习成效。

  三、要善于观察, 于观察的流程中学习物理。
  物理学是研究自然界中物理现象的科学。这些现象包括力现象,声音现象,热现象,电和磁现象,光现象,原子和原子核的运动变化等现象。学习物理的主要任务就要研究这些现象,找出其中的规律,知道产生这些现象的起因,并使同学们知道和学会,以更好地为生产和生活服务。大家知道,大家周围的世界就是由物质构成的,许多生产和生活现象都是物理现象,要学好物理,就要认真观察周围存在的各种物理现象。
  观察第一要广泛,全面。物理学得比较好的同学,大多是勤于观察,善于观察的。因而,这些同学往往兴趣广泛,求知欲强,眼界开阔,见多识广,具有很强的好奇心。他们在学习物理时,往往实物感较强,思路较宽,比较轻易学会物理现象和物理流程,从而进行正确的剖析。例如,看到彩虹,不是单纯地好奇于她五彩斑斓的色彩,而应注意观察里面有几种颜色?为啥有这几种颜色?这几种颜色是怎么样排列的?为啥会是着这样排列的;打开收音机,不应只是单纯地听一听美妙的音乐,而是看一看里面有哪几种元件?这些元件是如何组和的?为啥通过这些元件可以听到电台广播?电台广播是怎么样发送的......。勤于观察,善于提出问题必将使自身对物理产生浓厚的兴趣,推进自身去看书,去研究,去探索。这样有的放矢,必将打消畏惧物理的心理,对物理真正产生兴趣。
  观察要有针对性。同学们在广泛观察的基础上,应该看重观察与已学的常识有关的物理现象。例如:初中学习了压强 这个物理定义,大家就要注意观察物体间相互功效时产生的压强与功效力和受力面积的关系。象载重拖拉机的履带;载重汽车的后轮变成四个;刀磨快了才好切东西;以及钉图钉、缝衣服、在沙地上行走等等。都要注意这些平时的现象,并能将这些现象与压强这一概联系起来。久而久之,脑中势必积蓄了很多的物理现象以及与之有关的物理常识。
  观察还需要目的明确。俗说外行看热闹,内行看门道,对于看到的现象,不应专注它的好看与新奇,而是应当找出这些现象后所隐藏的物理起因、物理规律。例如:纺锤型的圆锥滚轮沿V形轨道向上滚。大家不应被其表面现象所迷惑,滚轮放在斜轨下端是不会自动向上滚的。大家只须知道滚轮向上滚时,重心是不断降低的,那样滚轮上坡的道理就会一下子明白了。另外,看到硬币浮在水面上,应该与液体的表面张力联系起来;看到肥皂泡上五颜六色的花纹,应该与广的干涉联系起来......,只有这样,大家观察的目的才算达到了。
  大家千万要禁忌对周围的一些现象漠不关心,不观察,不考虑,这对学习物理是不利的。其实,物理上许多定律的发现和重大的创造都是源于观察的基础上。大家都比较熟知的,著名的物理学家牛顿发现万有引力定律,就是打造在注意观察苹果落地这一现象的基础上的。瓦特在烧开水时,观察到水蒸气产生的力量推开了壶盖的基础上,创造了蒸汽机等。过去一些同学进入中学后往往觉得物理越学越难,这和他们长期困于书本之中,不注意观察周围的生活和现象,对一切都漠不关心恐怕不无关系。
  四、要善于概括, 把所学的物理常识、物理规律理解了解,切忌一知半解,模糊不清
  各种物理规律一直寓于力学、运动学、电学、光学、原子物理等形形色色的物理现象之中,它们联系密切又千变万化。因此,学习物理除了要勤于考虑、善于剖析外,也要掌握概括,提纲挈领,把厚书变薄,又要掌握能举一反三,联系到与之相联系的常识,会将薄书变厚。这样,将常识系统化,纲领化,就如同鱼网一样,收的拢,撒得开,张网撒一片,收网几条线。物理常识势必既然有序,条理分明。
  对于每一章的复习,勤于概括,第一要掌握写一个常识结构小结,可以包括:全章几个部分?分别讲了些什么?各部分之间的关系怎么样?哪些是重点?这章学了那些物理现象、定义、规律、公式?这些规律是怎么样得来的?各定义的物理意义是什么?它们与规律之间有哪些关系? 常识小结应当提纲挈领,层次分明,内容准确。小结的形式可以多样化,文字型、方框图、表格式、树型结构等等均是可以使用的。
  其实,小结的流程,也是认识再提升的流程。每次认真做完一次常识小结,就如同登上了一个新的高峰,立足高处,俯揽全局,奇景异观,尽收眼底。经过概括的常识,既易融会贯通,又便于理解和记忆。
  物理学习最禁忌的就是对所学的常识一切都模糊不清,各常识点混淆在一起,变成了一锅粥糊。遇到题目,觉得是这个常识点的,又觉得是那个常识点的,分不了解,左右为难。目前有些同学觉得拿起题目无从下手,我想大概就在于不善小结,各常识点模糊不清的原故吧。
  五、要勤于考虑, 注意培养自身的逻辑思维能力。
  物理学是研究物质运动的最基本、最一般的规律,它的规律性很强,单靠死记硬背是学不好物理的,肯定要勤于考虑,增加理解,学会其规律。爱因斯坦曾说:学习常识要勤于考虑。考虑,再考虑,我就是靠这个学习办法成为科学家的。这句话正说明了考虑的重要程度。
  勤于考虑,第一要善于考虑。善于考虑最根本的办法是在具体的实质中加以培养和锻炼。每学过一个定义,要力图弄清:这个定义是如何得来的?怎么样概念的?物理意义是什么?和其他物理量之间有哪些关系? 每学过一个规律,要力图搞清:这个规律是怎么样得来的?适用条件和范围是什么?和其他规律之间有哪些关系? 每做一道习题,要力图搞清:这题描述的是什么物理现象?物理流程怎么样?该用哪个规律去解题? 只须同学们可以改变上课记笔记,复习背笔记,考试全忘记的机械学习办法,摆脱为交差而作业的被动状况,克服做作业依葫芦画瓢的做法,勤于考虑,善于概括,就肯定会由勤思而善思, 由善思而善进,不断提升大家剖析、判断、推理、总结和想象的能力,从而更好地学习物理。
  实质学习中,有的同学解题时从容不迫,灵活自如,单刀直入,十分简单;有的同学则迷茫混沌,步履艰难,费了九牛二虎之力得出的答案却往往冗杂冗长。剔除学生天资的因素,主要还是思与不思、勤思与惰思的起因。俗话说刀子越磨越锋利,脑子越用越灵活。伟大的电学家福兰克林也曾经说:用着的钥匙永远光亮,正是说明了考虑的重要程度。相信同学们只须坚持独立考虑,认真理解,物理会越学越轻松。
  物理学习切忌张冠李戴。不注意规律的应用范围和条件,拿起题目就去套公式、套类型、依葫芦画瓢,结果往往要出错。做物理题目要想到它的物理流程,不可以把物理题容易当作数学题去解。
  学习的办法多种多样,学会正确的学习办法也不是一件轻易的事情,还需要同学们不断的探索,不断的概括。同学们经过几年的学习也积累了一些自身的经验,如能再加上做到上述几点。我想,学好物理这门学科也将不是一个很难的问题。
 
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